Basisschool leerlingen

Om een gevoel van welbevinden te ontwikkelen moeten de basisbehoeften: relatie, competentie en autonomie alle drie op orde zijn. 

Het is makkelijk voor te stellen dat ieder kind behoefte heeft aan een goede relatie: met ouders, met de leerkracht en met klasgenootjes. 
Echter als er leerproblemen zijn, dan is de kans heel groot dat het gevoel van competentie (ik kan het niet) en het gevoel van autonomie (ik kan het niet alleen) onder druk staan. Hoe langer er leerproblemen zijn, hoe dieper zich een gevoel van incompetentie wortelt. U kunt zich voorstellen dat dit onzekerheid, faalangst en een verminderd gevoel van eigenwaarde in de hand werkt. 

Een ouder gaat op zo’n moment op zoek naar hulp en ontdekt een wereld aan materialen en online sites waarin vaak gouden bergen worden beloofd en leerproblemen of -achterstanden verdwijnen als sneeuw voor de zon. 

Dit belooft Twice niet, wat wij beloven is in te zetten op alle drie de basisbehoeften. Wij geloven namelijk heel sterk in relatie, zonder die relatie kun je geen leerproblemen of -achterstanden aanpakken. Wij gaan op een professionele en transparante manier met het kind aan het werk. We gaan op zoek naar wat het kind al wel kan. Vanuit daar wordt gewerkt naar de zone van de naaste ontwikkeling. We geven stappenplannen bij bepaalde vakken waardoor er structuur in het werken komt, ook biedt dit houvast. Zo wordt het gevoel van competentie en autonomie weer opgebouwd en stijgen de leerprestaties.